Χθες, 30-10-13, κάναμε τα εξής:
Γλώσσα: Τελειώσαμε τις ασκήσεις του προηγούμενου κειμένου. Κάναμε τις σελίδες 68-71 (εκτός την άσκηση 4). Μιλήσαμε για κανόνες ορθογραφίας ρημάτων σε -ίζω (εξαιρέσεις: δακρύζω, δανείζω, πρήζω, αθροίζω, πήζω, κελαρύζω). Είπαμε για το ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι και σε -ο. Εξευρέσεις τα: δίχτυ, δάκρυ, βράδυ (έχει πληθυντικό βράδια), στάχυ, οξύ, δόρυ. Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις σελίδς 46-47. Ορθογραφία και αντιγραφή την 4η σειρά στη σελίδα 69 έως τη λέξη δάση, .Για σπίτι έχουν από το βιβλιοτετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 1,2, 3, 5, 6, 8, 28,
Μαθηματικά δεν κάναμε επειδή δουλέψαμε ένα βιωματικό παιχνίδι γνωριμίας με τα συναισθήματα σε συνεργασία με την κα Περαματζέλη, Δρ Ψυχολογίας.
Γλώσσα: Τελειώσαμε τις ασκήσεις του προηγούμενου κειμένου. Κάναμε τις σελίδες 68-71 (εκτός την άσκηση 4). Μιλήσαμε για κανόνες ορθογραφίας ρημάτων σε -ίζω (εξαιρέσεις: δακρύζω, δανείζω, πρήζω, αθροίζω, πήζω, κελαρύζω). Είπαμε για το ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι και σε -ο. Εξευρέσεις τα: δίχτυ, δάκρυ, βράδυ (έχει πληθυντικό βράδια), στάχυ, οξύ, δόρυ. Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις σελίδς 46-47. Ορθογραφία και αντιγραφή την 4η σειρά στη σελίδα 69 έως τη λέξη δάση, .Για σπίτι έχουν από το βιβλιοτετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 1,2, 3, 5, 6, 8, 28,
Μαθηματικά δεν κάναμε επειδή δουλέψαμε ένα βιωματικό παιχνίδι γνωριμίας με τα συναισθήματα σε συνεργασία με την κα Περαματζέλη, Δρ Ψυχολογίας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου