ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 29-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις σελίδες 32-38. Είπαμε πάλι για τους Μέλλοντες. Ορθογραφία θα έχουν από τη σελίδα 53 και από το γαλάζιο θα έχουν τις ασκήσεις 1-4 της επόμενης ενότητας (αυτά για την Τρίτη). Τη Δευτέρα τα παιδιά θα γράψουν τεστ στην ενότητα που ολοκληρώσαμε (αυτή με τις ιστορίες με τα χιόνια).

Ιστορία: Κάναμε από το τετράδιο εργασιών τις σελίδες 21-23. ΄Έτσι κάναμε μια ωραία επανάληψη για το τεστ της επόμενης Παρασκευής πάνω στις ενότητες 3-4.

Μαθηματικά: Γράψαμε το τεστ στα κλάσματα.

Θρησκευτικά:.......................................................

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 28-11-13, το σχολείο μας πραγματοποιεί εκδρομή στην περιοχή του Αγίου Ονουφρίου. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να παίξουν και να ευχαριστηθούν μια μέρα διαφορετική από τις άλλες.

Τις δύο πρώτες ώρες θα γίνουν μαθήματα:

Ιστορία: Ολοκληρώσαμε τη διδακτική ενότητα της αργοναυτικής εκστρατείας.

Μελέτη Περιβάλλοντος: από το λεπτό σελίδες 23-25 και από το χοντρό σελίδες 69-71.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Σήμερα, 27-11-13, το σχολείο μας επισκέφτηκαν η συγγραφέας παιδικών βιβλίων και εικονογράφος Λιάνα Δενεζάκη. Η τάξη μας σε συνεργασία με τις τάξεις Β' και Γ' έφτιαξαν μικτές ομάδες εργασίας και δημιούργησαν και εικονογράφησαν το δικό τους παραμύθι, το οποίο και θα εκτυπωθεί σε κανονικό έγχρωμο βιβλίο. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που εντάσσεται στις ευρύτερες δράσεις φιλαναγνωσίας που διοργανώνει το σχολείο μας.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 26-11-13, κάναμε τα εξής στην τάξη:

Γλώσσα: Δουλέψαμε το παραμύθι κουκλοθέατρου που ετοιμάσαμε για την Ένωση της Κρήτης. Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις σελίδες 29-31.
Για το σπίτι έχουν ορθογραφία την οικογένεια λέξεων της σελίδας 31 και από το γαλάζιο την άσκηση 26 και να κλίνουν στο πράσινο το ρήμα τραγουδώ σε Ενεστώτα, Παρατατικό και Αόριστο.

Μαθηματικά: Κάναμε επανάληψη στη χθεσινή φωτοτυπία, γιατί τα παιδιά δεν την είχαν καταλάβει και εξηγήσαμε τις απορίες των παιδιών στα κλάσματα. Για το σπίτι έχουν τις σελίδες 66-67 από το βιβλίο μαθητή και από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 2+4.

Αύριο θα επισκεφθεί την τάξη μας και το σχολείο μας η συγγραφέας παιδικών βιβλίων και εικονογράφος, κυρία Λιάνα Δενεζάκη. Το πρόγραμμα θα έχει κάποιες αλλαγές που δεν μπορούμε να υπολογίσουμε τώρα.

KAΘΗΚΟΝΤΑ

Χθες, 25-11-13, κάναμε τα εξής:

Όλη μέρα προετοιμάζαμε το κουκλοθέατρο από ανακυκλώσιμα υλικά που έχει ως θέμα την επέτειο των 100 χρόνων από την ένωση της Κρήτης με την υπόλοιπη Ελλάδα.

Για το σπίτι:
Ορθογραφία η προηγούμενη. Από το γαλάζιο οι ασκήσεις 25, 21, 23 και 24
Στα Μαθηματικά είχαμε μια φωτοτυπία για τα κλάσματα. 

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 22-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Μάθαμε από το φυλλάδιο γραμματικής τις κτητικές αντωνυμίες. Από το λεπτό κάναμε τις ασκήσεις 1 (σελ 66) και 1 (σελίδα 69). Από το γαλάζιο κάναμε τις ασκήσεις 15 και 16. Από το βιβλίο μαθητή κάναμε το κείμενο με τον Εγωιστή γίγαντα. Για το σπίτι τα παιδιά θα έχουν ορθογραφία από τη σελίδα 28 και από το γαλάζιο τις ασκήσεις 22, 25, 17.

Ιστορία: Κάναμε το δεύτερο μάθημα της ενότητας για την Αργοναυτική εκστρατεία. Δεν κάναμε το λεπτό.

Μελέτη Περιβάλλοντος: Κάναμε το επόμενο μάθημα (σελίδες 64-66). Από το λεπτό σελίδες 21-22.

Θρησκευτικά: Έγιναν οι σελίδες 29-31 και μιλήσαμε πολύ για τη Unicef και το πρόγραμμα Σχολεία υπερασπιστές των παιδιών, στο οποίο συμμετέχει η τάξη μας.

Χρήσιμες διευθύνσεις από προηγούμενα μαθήματα:
http://www.kpekonitsas.gr/kpegames.htm
http://www.youtube.com/watch?v=laFZP7Qc0_I
http://www.youtube.com/watch?v=K5wwyPdLJh8
http://www.youtube.com/watch?v=29ukyDbUyTw
http://www.youtube.com/watch?v=JG2hKqQGsRo

Σήμερα θα στείλω περιγραφική αξιολόγηση για την πρόοδο των παιδιών σας.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 20-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Επανάληψη στις προσωπικές αντωνυμίες (να τις ξαναδιαβάσουν καλά τα παιδιά). Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις σελίδες 23+24 και το ποίημα της σελίδας 25. Επίσης μάθαμε και την προσωποποίηση. Ορθογραφία οι λέξεις: ασθενής, ισχυρός, αναμένω, χιόνι, εκδηλωθούν, βόρειος, δυτικός.  Για το σπίτι από το γαλάζιο: ασκήσεις 3, 9, 10, 18

Μαθηματικά: Κάναμε επανάληψη στα κλάσματα και τα ισοδύναμα κλάσματα. Από το λεπτό κάναμε τη σελίδα 31 και την άσκηση 1 από τη σελίδα 32. Για το σπίτι από το καφέ: άσκηση 3, σελίδα 40 και ασκήσεις 1-6 στο μάθημα 26.

Αύριο το σχολείο θα είναι κλειστό λόγω της αργίας.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 19-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Κάναμε τις προσωπικές αντωνυμίες (καλό διάβασμα από το φυλλάδιο). Έγιναν στην τάξη οι σχετικές ασκήσεις από το γαλάζιο: 4, 6, 2. Επίσης έγινε το κείμενο της σελίδας 20 (εκεί είναι και η ορθογραφία). Για το σπίτι: γαλάζιο, ασκήσεις: 5, 7, 8, 1

Μαθηματικά: Κάναμε το τελευταίο μάθημα πριν το επαναληπτικό των κλασμάτων, εκτός από την άσκηση 2 στο λεπτό. Για το σπίτι όλες τις ασκήσεις του μαθήματος από το καφέ.

Σας ενημερώνω ότι την Παρασκευή θα στείλω την καθιερωμένη περιγραφική αξιολόγηση στα mail σας. Παρακαλείται όποιος γονέας δεν έχει δώσει mail ή χρησιμοποιεί κάποιο άλλο να με ενημερώσει μέσω του παιδιού του.

Ευχαριστώ

ΚΟΛΑΖ ΜΕ ΤΟΥΣ 12 ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ (συνέχεια)

Δείτε τη συνέχεια του κολάζ που αφορά τους 12 Θεούς του Ολύμπου. Στην παρένθεση θα δείτε το όνομα του δημιουργού, από πάνω το όνομα του Θεού:

Μ.Α.Ι.Χ.

Στις 14-11-13, η Γ' τάξη επισκέφτηκε το ΜΑΙΧ (Μεσογειακό Αγρονομικό Ινστιτούτο Χανίων). Στην πολύ ενδιαφέρουσα αυτή εκπαιδευτική επίσκεψη οι μαθητές γνώρισαν μέσα από ειδικό πρόγραμμα τις αμμοθίνες και τον Κέδρο.
Έπειτα πραγματοποιήσαμε μια μεγάλη βόλτα στο σπουδαίο βοτανικό κήπο του ινστιτούτου. Είδαμε πολλά ενδημικά- και όχι μόνο- είδη φυτών.
Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο της ενότητας για τα φυτά στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, αλλά και των γενικότερων περιβαλλοντικών δράσεων του μήνα:

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 18-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Γράψαμε το τεστ. Για το σπίτι τα παιδιά έχουν την ορθογραφία που είχαν αντιγράψει την Πέμπτη και τις ασκήσεις 11,12,13, 20.

Μαθηματικά: Κάναμε ολόκληρο το παρακάτω μάθημα (εκτός από την άσκηση 4 στο λεπτό). Για το σπίτι: άσκηση 4 (λεπτό) και όλες τις ασκήσεις από το καφέ.

Ιστορία: Κάναμε ολόκληρο το παρακάτω μάθημα σε λεπτό και χοντρό (μάθημα 1).

Μελέτη Π: Κάναμε το επόμενο μάθημα για τα δημητριακά, τα εσπεριδοειδή, τα όσπρια και τα λαχανικά.

Ευέλικτη ζώνη: Συνεχίσαμε τη γνωριμία μας με τα συναισθήματα. Είδαμε σήμερα μόνο την αγάπη. 

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ

Η Γ' ταξη φέτος πιστεύει πολύ στην ιδέα της ανακύκλωσης. Μια μορφή της είναι και η επαναχρησιμοποίηση, την οποία εφαρμόζουμε ως τάξη από πέρυσι. Φέτος σκεφτήκαμε να ανεβάσουμε μια παράσταση κουκλοθέατρου, η οποία θα έχει θέμα την ένωση της Κρήτης με τη Ελλάδα. Το πρωτότυπο είναι ότι οι κούκλες δε θα είναι οι παραδοσιακές κι απλές κούκλες, αλλά κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά, από τα ίδια τα παιδιά.
Μπορείτε να πάρετε μια γεύση από τις κατασκευές αυτές. Η τάξη μας έγινε πολύ ωραίο εργαστήριο:

Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΟ ΚΟΜΠΟΣΤ

Με αφορμή το κείμενο ένα απόσπασμα από το κείμενο του Λέο Μπουσκάλια "Η πτώση του φύλλου που το έλεγαν Φρέντυ" οι μαθητές της Γ' τάξης πήραν μια πρώτη ιδέα σχετικά με το πόσο φυσική είναι η λειτουργία της κομποστοποίησης στη φύση.
Έπειτα εξηγήσαμε κάποια περισσότερα πράγματα για τη διαδικασία αυτή και θέσαμε το οργανόγραμμα των δράσεών μας. Στην προσπάθειά μας αυτή θα έχουμε κι έναν εξωτερικό συνεργάτη-ερευνητή από το παν/μιο Κρήτης.
Το φυλλαράκι Φρέντυ:

Χρήσιμα βίντεο για τη λειτουργία ενός κομποστοποιητή:

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 13-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Κάναμε τη σελίδα 18 από το βιβλίο μαθητή. Οι λέξεις της πρώτης γραμμής, οι δύο πρώτες λέξεις της δεύτερης και η λέξη πρόθυμος είναι για ορθογραφία. Από το λεπτό κάναμε τις σελίδες 62-63. Από το Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων κάναμε το κείμενο της σελίδας 12. Για το σπίτι τα παιδιά έχουν από το γαλάζιο τις ασκήσεις 34, 17, 31.

Μαθηματικά: Έγινε ολόκληρο το επόμενο μάθημα (το 2ο για τα κλάσματα) σε χοντρό και λεπτό. Για το σπίτι όλες οι ασκήσεις του μαθήματος από τ\ο καφέ.

Αγγλικά: Έγινε το whose    's. Δεν έχουν κάτι για αύριο.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 12-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Σελίδες 15-17 από το βιβλίο μαθητή και άσκηση 3, σελίδα 63, από το τετράδιο εργασιών.Αό το γαλάζιο κάναμε τη θεωρία της σελίδας 50 και την άσκηση 18, 23,24. Ορθογραφία = σελίδα 17, άσκηση 9. Για το σπίτι τα παιδιά έχουν: γαλάζιο, ασκήσεις 19, 20, 21

Μαθηματικά: Κάναμε τις σελίδες 58-59 από το βιβλίο μαθητή και από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 1+4. Για το σπίτι τις υπόλοιπες ασκήσεις από το τετράδιο εργασιών (μάθημα 22) και την πρώτη άσκηση από το καφέ.

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ, Η ΑΡΧΗ

Οι μαθητές της Γ' τάξης θα ξεκινήσουν μια σειρά περιβαλλοντικών δράσεων με αφορμή την 4η ενότητα της Γλώσσας και ενότητες από τα Θρησκευτικά και τη Μελέτη Περιβάλλοντος. Μεταξύ άλλων πρόκειται να πραγματοποιηθεί κομποστοποίηση στην αυλή του σχολείου. 

Το πρώτο μέρος της διαδικασίας αυτής είναι να κατανοήσουν οι μαθητές τι παθαίνει μια φλούδα από πατάτα σε ένα μπουκάλι με χώμα και τι δεν παθαίνει ένα καπάκι σε αντίστοιχη κατάσταση. Η αρχή έγινε. Οι επόμενες δράσεις αναμένονται πολύ ενδιαφέρουσες και θα υποστηριχθούν από πολλές συνεργασίες:

ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΟΥΛΗ, ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗ

Στις 23-10-13 οι μαθητές όλου του Δημοτικού συνεδρίασαν προκειμένου να αποφασίσουν για σημαντικά ζητήματα που αφορούν την καθημερινότητα του σχολείου μας. Η συμμετοχή ήταν εντυπωσιακή και οι μαθητές μας φάνηκε να εμπέδωσαν τις αρχές της δημοκρατίας και της πλειοψηφίας: Φυσικά και η Γ' τάξη είχε ενεργό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία:

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΚΑΚΙ

Η Γ' τάξη συνεχίζει και φέτος να μαθαίνει σκάκι, στο πλαίσιο των εναλλακτικών μαθημάτων που λαμβάνουν χώρα κάθε Παρασκευή απόγευμα. Σήμερα, 8-11-13, ξεκινήσαμε πολύ δυναμικά και τα παιδιά ευχαριστήθηκαν αυτήν την εμπειρία:

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 8-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Κάναμε το κείμενο της σελίδας 11 από το βιβλίο μαθητή και από το τετράδιο εργασιών τη σελίδα 59. Από το γαλάζιο κάναμε τις ασκήσεις 9,11 από την 5η ενότητα. Τη Δευτέρα θα γράψουμε τεστ στην 4η ενότητα της Γλώσσας, ν διαβάσουν τα παιδιά καλά τις ασκήσεις από το φυλλάδιο γραμματικής και τις ορθογραφίες.

Μαθηματικά: Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις ασκήσεις 2-4 (σελίδες 54-55). Από το τετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 1 και 4 (υπάρχουν οδηγίες στο κάτω μέρος της σελίδας). Από το καφέ κάναμε τις ασκήσεις 6, σελίδα 31, και 4, σελίδα 32.
Για το σπίτι έχουν: ασκήσεις 5,6 σε λεπτό και καφέ. Όλες στην ενότητα 20.

Μελέτη Περιβάλλοντος: Κάναμε τον εννοιολογικό χάρτη της σελίδας 48 και τη σελίδα 20 από το τετράδιο εργασιών. Επίσης προχωρήσαμε στην ενότητα 4, στις σελίδες 58-59. Χρήσιμο βίντεο: http://www.youtube.com/watch?v=JG2hKqQGsRo

Θρησκευτικά: Κάναμε τις σελίδες 24-28.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 8-11-13 , κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Κάναμε από το βιβλίο μαθητή τις σελίδες 13-14 και από το γαλάζιο τις ασκήσεις 3, 8. Στη σελίδα 84 μάθαμε τον πίνακα με τα ρήματα που σχηματίζουν με διαφορετικό τρόπο τον Αόριστο. Τα έχουμε ορθογραφία, εκτός τα 5 πρώτα. Για το σπίτι έχουν τη σελίδα 60 του τετραδίου εργασιών και από το γαλάζιο τις ασκήσεις 7,10.

Μαθηματικά: Τελειώσαμε το μάθημα 19 σε όλα τα βιβλία. Κάναμε την άσκηση 8 από το καφέ (μάθημα 20) και από το επαναληπτικό στο βιβλίο μαθητή την πρώτη άσκηση. Ασχοληθήκαμε κυρίως με πράξεις. Για το σπίτι από το τετράδιο εργασιών την 2η άσκηση και από το καφέ : άσκηση 1, σελίδα 30 και άσκηση 1, σελίδα 32. 

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 6-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Από το νέο βιβλίο μαθητή κάναμε τις σελίδες 8-10 και από το τετράδιο εργασιών τις σελίδες 56-57. από το βιβλιοτετράδιο εργασιών κάναμε τις ασκήσεις 1, 2 της ενότητας 5. Ορθογραφία: σελίδα 9, τελευταία παράγραφος, πρώτη πρόταση. Για το σπίτι άσκηση 3, τετράδιο εργασιών, σελίδα 57. Από το γαλάζιο άσκηση 5,6 ενότητα 6.

Μαθηματικά: Δεν κάναμε σήμερα, γιατί σε αυτήν την ώρα έγινε το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής. Για το σπίτι όμως έχουν την άσκηση 4 από το βιβλίο μαθητή και τις ασκήσεις 2,3, 4 από το καφέ (όλα μάθημα 19).

Αύριο αν ο καιρός το επιτρέψει θα επισκεφτούμε το Μ.Α.Ι.Χ. (Μεσογειακό αγρονομικό ινστιτούτο Χανίων). Παρακαλώ τα παιδιά να φοράνε απαραίτητα τα ρούχα του σχολείου.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Γλώσσα: Γράψαμε έκθεση με θέμα "Πότε και πώς εκφράζω τη γνώμη μου". Για το σπίτι έχουν να κλίνουν στο τετράδιο γλώσσας τις λέξεις κάτοικος και δήμος, να βρουν τρία ρήματα σε -ώνω και να γράψουν από 3 παράγωγα για το κάθε ρήμα και μία φωτοτυπία με ασκήσεις πάνω στο τελικό "ν". Ορθογραφία η ίδια.

Ευέλικτη Ζώνη: Συνεχίσαμε τα μαθήματα για τα συναισθήματα και με τη βοήθεια του Ντετέκτιβ συναισθημάτων μάθαμε αρκετά και παίξαμε πολύ.

Αφιερώσαμε μία ώρα για να καταλάβουν τα παιδιά τα βασικά σημεία του ιστορικού της ένωσης της Κρήτης με την Ελλάδα. Για το θέμα αυτό πρόκειται να φτιάξουμε κούκλες από ανακυκλώσιμα υλικά και να ανεβάσουμε ένα εργάκι σε κουκλοθέατρο. Αν νομίζετε ότι έχετε οποιοδήποτε υλικό που θα βοηθήσει (κουτάκια, παλιά γάντια, παλιές κουτάλες ξύλινες ή ό, τι άλλο θέλετε) παρακαλώ να το δώσετε στο παιδί σας! 

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 4-11-13, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Θυμηθήκαμε πότε παίρνει οι λέξεις που και πως τόνο. Από το βιβλιοτερτάδιο ασκήσεων κάναμε τις ασκήσεις 9, 10, 27, 20. Για το σπίτι έχουμε από το ίδιο βιβλίο τις ασκήσεις 21, 24, 29, 22. Ορθογραφία: από το γαλάζιο, άσκηση 10 όλες τις λέξεις της απάντησης εκτός ξεμένω, ξεσκονίζω, ξεχωρίζω.

Ιστορία: Γράψαμε το τεστ και κάναμε τα μαθήματα 1 και 2 ( και από το λεπτό) από την επόμενη ενότητα (κάναμε 2 ώρες γιατί η Ευέλικτη Ζώνη σήμερα θα γίνει την Παρασκευή.

Μελέτη Περιβάλλοντος: Κάναμε όλη την ώρα εξάσκηση στην εκμάθηση των βασικών στοιχείων του Κ.Ο.Κ. με τη χρήση ενός εκπαιδευτικού λογισμικού. Σας προτείνω να το παίξετε με τα παιδιά σας. Θα το βρείτε εδώ: http://www.dwrean.net/2011/01/blog-post_15.html

Μαθηματικά: Κάναμε από το βιβλίο μαθητή το υπόλιπο προηγούμενο μάθημα και τις σελίδες 51, 52 (εκτός την άσκηση 4) Επίσης από το καφέ τη σελίδα 29. Για το σπίτι έχουν τις ασκήσεις 6 και 4, σελίδες 19 και 21 αντίστοιχα από το λεπτό και από το καφέ την άσκηση 5 (μάθημα 19). 

ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ

Σήμερα, 1-11-13, στο πλαίσιο των μαθητικών ομίλων η Γ' τάξη ασχολήθηκε με τη μαγειρική. Οι μαθητές μας έφτιαξαν μόνοι τους ωραία κουλουράκια με γαρύφαλλο και κανέλα και φαίνεται ότι τα απόλαυσαν πολύ. Οι δραστηριότητα εντάσσεται στο πλαίσιο δράσεων της τάξης μας αναφορικά με τη διατροφή ως πηγή πολιτισμού και αναπτύσσεται λόγω της εμπλοκής του σχολείου μας  στο δίκτυο συνεργαζόμενων σχολείων της Unesco ASpnet:

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

Στις 30-10-13 η τάξη μας πραγματοποίησε το δεύτερο μέρος του βιωματικού προγράμματος ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Η τάξη μας έγινε ένα μικρό εργαστήρι και οι μαθητές δούλεψαν πάνω στην έκφραση και αναγνώριση συναισθημάτων, με ευχάριστο κι έξυπνο τρόπο. Αρωγός μας στην προσπάθεια αυτή η κα Φωτεινή Περματζέλη, Δρ παιδοψυχολόγο: