ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 31-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα:
Από το βιβλίο μαθητή τις σελίδες 16-18. Μάθαμε και τα ουδέτερα σε -ος (π.χ. το λάθος). Ορθογραφία στη σελίδα 15: "Μόλις νύχτωσε...θάλασσες απέραντες". Ασκήσεις: λεπτό άσκηση 3, σελίδα 39, γαλάζιο άσκηση 29, να κλίνουν τα ουσιαστικά το βέλος και το πέλαγος.


Ιστορία:Κάναμε τις σελίδες 82-84 και ασκήσεις από τη διεύθυνση:
 http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-istoria-c-d/pages/odysseas.htm#

Μελέτη Περιβάλλοντος:Κάναμε μάθημα για την ενέργεια από την ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.cie.org.cy/sxoliko1.html#main
και
http://ifa.gr/webapp/electricity-1.html

Θρησκευτικά: Κάναμε τις σελίδες 52-56. 

KAΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 29-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Κάναμε τηλεδιάσκεψη με το Δημοτικό σχολείο του Φουρφουρά. Ορθογραφία η ίδια και από το γαλάζιο τις ασκήσεις 7, 23, 21

Μαθηματικά:

Για σπίτι τις ασκήσεις από τις φωτοτυπίες που τους έδωσε στις 22-1 (ασκήσεις 4+7) και επαναληπτικές ασκήσεις σε μετατροπές κλασμάτων σε δεκαδικούς αριθμούς. Στην τάξη έγινε επανάληψη.

ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ ΜΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΦΟΥΡΦΟΥΡΑ

Σήμερα, 29-1-14, η Γ' τάξη στο πλαίσιο του project με θέμα την ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ παρουσίασε όλες τις δραστηριότητες που είχε κάνει τον τελευταίο μήνα πάνω στο ποίημα Το ηλιακό λεωφορείο. Αυτό έγινε με ένα διαφορετικό τρόπο. Επιλέξαμε το 4θ Δημοτικό σχολείο του Φουρφουρά, με το οποίο έχουμε αδελφοποιηθεί πριν δυο χρόνια, και πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική τηλεδίασκεψη. Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία και τα παιδιά διασκέδασαν πολύ και άκουσαν πολύ ενδιαφέρουσες απόψεις. Ευχαριστούμε πολύ όλα τα παιδιά της Γ'+Δ' τάξης και το δάσκαλό τους, κύριο Στάθη Παπαδόπουλο.
Σημαντικό στοιχείο είναι ότι θα υπάρξει συνέχεια των τηλεδιασκέψεων με θέμα πάντα τα παιδικά ποιήματα και είμαστε σίγουροι ότι θα προκύψουν εξαιρετικά αποτελέσματα.

ΠΡΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ

Σήμερα, 28-1-14, κάναμε στην τάξη πρόβες γιατί αύριο έχουμε τηλεδιάσκεψη με τη Γ'+Δ' τάξη του Δημοτικού σχολείου Φουρφουρά Αμαρίου. Στις συναντήσεις μας, που είναι πολλές, θα ανταλλάξουμε απόψεις σχετικά με κοινές δράσεις με θέμα την ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 28-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα:
Κάναμε τις ασκήσεις σχετικά με τις μετοχές στο γαλάζιο 80, 81, 86. Επίσης διαβάσαμε το κείμενο "Το νησί του Αιόλου" και "Μια αληθινή ιστορία". Μετά κάναμε πρόβες για την αυριανή τηλεδιάσκεψη. Ορθογραφία στη σελίδα 15 ", αλλά ευτυχώς...παραπάνω.". Από το γαλάζιο τις ασκήσεις 6, 28.

Μαθηματικά: Είπαμε πάλι για μετατροπές δεκαδικών αριθμών σε κλάσματα και αντίστροφα. Κάναμε τις ασκήσεις 1-4 από το λεπτό. Σπίτι: ασκήσεις στο καφέ: 2, 3, 5

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 27-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: δεν κάναμε γιατί δώσαμε στα παιδιά μια ελεύθερη ώρα για την άψογη παρουσία τους στη χριστουγεννιάτικη γιορτή. Ορθογραφία ίδια. Ασκήσεις 27, 34 από το γαλάζιο.

Μαθηματικά: Τελειώσαμε τις ασκήσεις στο μάθημα 35 στο χοντρό και κάναμε την άσκηση 2 στο λεπτό, σελίδα 24. Για σπίτι: καφέ, άσκηση 6, λεπτό άσκηση 5.

Μέλέτη Π: Κάναμε το παρακάτω μάθημα.

Ιστορία Γράψαμε το τεστ

Ευέλικτη Ζώνη: Προετοιμάσαμε μια τηλεδιάσκεψη που θα γίνει την Τετάρτη.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 24-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα:
Κάναμε τις σελίδες 11-14 από το χοντρό. Ορθογραφία σελίδα 11 ( "Ο παππούς ήτανε... δει" + τις λέξεις ταξίδι. ταξιδεμένος, πολυταξιδεμένος, αταξίδευτος, ταξιδεύω, ταξιδιώτης. Ασκήσεις από το γαλάζιο 17, 12. Επίσης συνεχίσαμε την κατασκευή του Ηλιακού λεωφορείου.

Ιστορία: Κάναμε τις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών στην ενότητα του Tρωικού πολέμου. Μέχρι και την πρώτη άσκηση του μαθήματος 8. Τη Δευτέρα, όπως έχω πει στα παιδιά, θα κάνουμε τεστ στην ενότητα αυτή.

Μελέτη Π: κάναμε επανάληψη στην ενότητα με τα φυτά και τα ζώα. Θέλω τα παιδιά να φέρουν όσο πιο σύντομα γίνεται το φυτολόγιο για να δω τι φύλλα έχουν μπει.

Θρησκευτικά:
Κάναμε τα πολύ σημαντικά μαθήματα 15 και 16.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 23-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα:Μάθαμε τα σύνθετα με το πολύ (γαλάζιο, άσκηση 13. Έγινε μια μικρή επανάληψη στην κλίση ρημάτων. Μάθαμε πώς γράφονται τα εθνικά ονόματα και τα επίθετα που βγαίνουν από αυτά. Κεφαλαίο και μικρό αντίστοιχα. Ορθογραφία: γαλάζιο σελίδα 91 και χοντρό σελίδα 8. Ασκήσεις για το σπίτι: λεπτό, άσκηση 1, σελίδα 38 και γαλάζιο άσκηση 16.

 Μαθηματικά: Μπήκαμε στο <ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ. Θέλει πολύ δουλειά στο σπίτι κάθε μέρα, μαζί με τα δεκαδικά κλάσματα. Σήμερα μάθαμε πώς μετατρέπουμε δεκαδικά κλάσματα σε δεκαδικούς αριθμούς, πού είναι τα δέκατα, τα εκατοστά και τα χιλιοστά πάνω στο δεκαδικό αριθμό. Για το σπίτι: καφέ ασκήσεις 1, 4

 Επίσης κάναμε μια κατασκευή με βάση το ποίημα Ηλιακό λεωφορείο. στο πλαίσιο των εναλλακτικών μαθημάτων ποίησης που κάνουμε στην τάξη.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 22-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Μάθαμε το επίρρημα πολύς-πολλή-πολύ. Να το μάθουν απ' έξω. Κάναμε τις ασκήσεις 8, 10 στο γαλάζιο. Ασχοληθήκαμε με το project για το Ηλιακό λεωφορείο και μάθαμε τι είναι το Ηλιοτρόπιο και ποιοι μύθοι υπάρχουν για τον Ήλιο. Για το σπίτι θα έχουν ορθογραφία το επίθετο πολύς-πολλή-πολύ και στους δύο αριθμούς και από το γαλάζιο τις ασκήσεις 9, 11.


Μαθηματικά:
Κάναμε για 4η ώρα τα δεκαδικά κλάσματα. Γράψαμε στο τετράδιο μαθηματικών και λύσαμε ασκήσεις από δύο φωτοτυπίες. Για το σπίτι έχουν δύο ασκήσεις από τις φωτοτυπίες αυτές!

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 20-1-14, κάναμε τα εξής:

Μαθηματικά: Είμαστε στο πολύ βασικό μάθημα των δεκαδικών κλασμλατων. Χρειάζεται κάθε μέρα διάβασμα στο σπίτι. Δεν το είδα αυτό από ψόλους τους μαθητές. Κάναμε τη σελίδα 87 του βιβλίου μαθητή. Για σπίτι: λεπτό άσκηση 4, καφέ άσκηση 2 (μάθημα 34).

Γλώσσα: Γράψαμε το τεστ. Για σπίτι: Να κάνουν χρονική αντικατάσταση στα ρήματα ζαλίζεις και πηδάτε. Ορθογραφία: Την πρώτη στροφή από το ποίημα Το ηλιακό λεωφορείο.

Ιστορία: Κάναμε τις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών της ενότητας, μέχρι και την ενότητα 4


Μελέτη Π:Κάναμε τις ασκήσεις της ενότητας από το τετράδιο εργασιών. Οι ασκήσεις 2, 4 από τη σελίδα 33 για το σπίτι.

Ευέλικτη Ζώνη: Συνεχίσαμε το roject για το Ταξίδι στην παιδική λογοτεχνία. Σήμερα μάθαμε τη Λιλιπούπολη.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Γλώσσα: Κάναμε επανάληψη στη γραμματική της 9ης ενότητας στο πράσινοι τετράδιο. Τη Δευτέρα τα παιδιά θα γράψουν τεστ σε αυτήν την ενότητα. Ιστορία: Κάναμε τις σελίδες 78-80. Μελέτη Π. Κάναμε ολόκληρο το επόμενο μάθημα για τον πολλαπλασιασμό των ζωών. Θρησκευτικά: Κάναμε τα μαθήματα 13+14.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 16-1-14, κάναμε τα εξής: Γλώσσα: Συνεχίσαμε το project Το ταξίδι στην παιδική λογοτεχνία. Συγκεκριμένα δουλέψαμε το ποίημα το ηλιακό λεωφορείο που έχει η σελίδα 64 του βιβλίου μαθητή. Κάναμε ενδιαφέρουσες ομαδικές δραστηριότητες. Ορθογραφία η 2η στροφή του ποιήματος. Ασκήσεις: χρονική αντικατάσταση στα ρήματα γελούν και διαβάζουμε και άσκηση 26 από το γαλάζιο. Μαθηματικά: Μπήκαμε στα δεκαδικά κλάσματα. ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ. Εξηγήσαμε καλά την έννοιά τους και κάναμε λίγο από την πρώτη σελίδα του βιβλίου μαθητή. Για σπίτι: λεπτό, ασκήσεις 1+5.

MAKETA ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Οι μαθητές της Γ' τάξης την προσπάθειά τους να εκφραστούν σχετικά με την έννοια του σχολείου δημιούργησαν την παρακάτω μακέτα. Είναι εντυπωσιακή και δείχνει πολλές λεπτομέρειες από το χώρο του σχολείου. Ευχαριστούμε πολύ και την καθηγήτρια εικαστικών!

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ, ΒΗΜΑ 2ο

Σήμερα, 15-1-14, η Γ' τάξη ξεκίνησε τη διαδικασία κατασκευής ενός κάδου κομποστοποίησης. Στόχος μας είναι η βίωση μιας οικολογικής συνείδησης για την επαναχρησιμοποίηση των οργανικών υλικών. Για να γίνει αυτό περισσότερο ευχάριστο προηγήθηκε μια θεωρητική συζήτηση πριν τα Χριστούγεννα. Σήμερα, λοιπόν, ασχοληθήκαμε με την εξωτερική όψη του κάδου μας. Τι καλύτερο από το να τον βάψουμε;

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 15-1-14, κάναμε τα εξής: Γλώσσα: Μελετήσαμε κάποιες ζωγραφιές που είχαν κάνει τα παιδιά με θέμα το ταξίδι στη λογοτεχνία. Έπειτα το κάθε παιδί έγραψε τη δίκη του ιστορία επηρεασμένη από στοιχεία της μυθολογίας. Για το σπίτι έχουν ορθογραφία από τη σελίδα 82 στο γαλάζιο και από το ίδιο βιβλίο τις ασκήσεις 23, 25, 30. Μαθηματικά: Κάναμε την άσκηση 5 από το λεπτό και όλο το καφέ στο μάθημα 33. Για το σπίτι έχουν ασκήσεις 1, 2 στο λεπτό. Σήμερα επίσης ξεκινήσαμε την κατασκευή του κομποστοποιητή μας. Πρώτο βήμα ήταν η εξωτερική του εμφάνιση. Βάψαμε λοιπόν τις παλέτες.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 14-1-14. κάναμε τα εξής: Γλώσσα: Ασκήσεις 10 και 15 από την ενότητά μας στο γαλάζιο. Από το λεπτό τις σελίδες 28, 30 και 31. Από το βιβλίο μαθητή τη σελίδα 70. Ορθογραφία οι υπόλοιπες λέξεις της σελίδας 82 και το πρώτο κουτάκι με λέξεις από τη σελίδα 71 στο βιβλίο μαθητή. Από το λεπτό έχουν τις ασκήσεις 1, 4 Μαθηματικά: Κάναμε ολόκληρο το επόμενο μάθημα από το βιβλίο μαθητή. Για το σπίτι έχουν τις ασκήσεις 3,4 από το λεπτό.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 13-1-14, κάναμε τα εξής: Γλώσσα: Κάναμε τις σελίδες 68-70 (μέχρι την άσκηση 7). Μάθαμε τις μετοχές και τα ομόηχα ( η θεωρία είναι στο γαλάζιο στις σελίδες 80 και 82)_. Ορθογραφία στη σελίδα 82. Ασκήσεις για το σπίτι από το γαλάζιο: 1, 2, 19, 24 Ιστορία: Κάναμε τις σελίδες 76-77. Τις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών θα τις κάνουμε στο τέλος της ενότητας ως επανάληψη Μαθηματικά: Κάναμε το τεστ στις πράξεις: Για το σπίτι θα έχουν: Από το βιβλίο μαθητή την άσκηση 6 στη σελίδα 81 και από το καφέ την άσκηση 6 στη σελίδα 50. Μελέτη Π: Κάναμε τις σελίδες 79-80 και την άσκηση 16 στη σελίδα 30 από το λεπτό. Κι ένα παιχνιδάκι: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM102/524/3459,14009/extras/mtpc_d09_zoa-lake-quiz/index.html Ευέλικτη Ζώνη: Συνεχίζουμε τα διαφορετικά μαθήματα ποίησης, που έχουν πολλές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες με τη μουσική του Μάνου Χατζιδάκι από τη Λιλιπούπολη: https://www.youtube.com/watch?v=7BcAIB9zVIo&list=PL31F2E2D17F367C98

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 10-1-14, κάναμε τα εξής: Γλώσσα: Ξεκινήσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον σχέδιο εργασίας πάνω στην παιδική ποίηση με θέμα "Το ταξίδι". Τα παιδιά είδαν κάποια σχετικά βίντεο και μετά κάναμε δημιουργικές δραστηριότητες, που θα συνεχιστούν για πολύ καιρό. Η σημερινή δεν είχε κάτι γραπτό, αλλά περιελάμβανε ζωγραφική. Ορθογραφία: υπόγειος -α -ο, σιδηρόδρομος, χρησιμοποιώ- χρησιμοποιείτε, μπαίνω- μπείτε, βγαίνω- βγείτε Από το γαλάζιο τις ασκήσεις: 9, 27, 28 Ιστορία: Κάναμε επανάληψη σε όλα τα μαθήματα της ενότητας έως τώρα. Κάναμε το παρακάτω μάθημα (σελίδες 73-75). Σημείωση: τις ασκήσεις του τετραδίου εργασιών θα τις κάνουμε στο τέλος της ενότητας στο πλαίσιο μιας επανάληψης που θα γίνει. Μελέτη Περιβάλλοντος: Κάναμε μια μικρή επανάληψη στα ζώα και φτάσαμε έως τη σελίδα 78. Πιο πολύ μιλήσαμε για κάποια ζώα ξεχωριστά (π.χ.χταπόδι, σουπιά κτλ)και χρησιμοποιήσαμε ένα βιβλίο γνώσεων με εικόνες Θρησκευτικά: Κάναμε το μάθημα 12 Τη Δευτέρα τα παιδιά θα έχουν τεστ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς, προσθέσεις και αφαιρέσεις

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 9-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις ασκήσεις 3 και 5 από τη σελίδα 65. Επίσης από το ίδιο βιβλίο έγιναν οι σελίδες 66-67. Από το τετράδιο εργασιών έγιναν οι σελίδες 25-27. Ορθογραφία είναι η πρώτη πρόταση του δεύτερου κειμένου της σελίδας 66 στο βιβλίο μαθητή. Για σπίτι: ασκήσεις 11+12, από το γαλάζιο στη σελίδα 79.


Μαθηματικά: Από το λεπτό τελειώσαμε το μάθημα 32. Από το καφέ κάναμε τις σελίδες 49 και 50 (εκτός την άσκηση 6). Για σπίτι: ασκήσεις 7-9 από το μάθημα 32 στο καφέ. Τη Δευτέρα θα γράψουμε τεστ στους κάθετους πολλαπλασιασμούς και στις κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Σήμερα, 8-1-14, κάναμε τα εξής:

Γλώσσα: Κάναμε μόνο μία ώρα μάθημα γιατί λέγαμε τις εντυπώσεις μας από τις διακοπές. Από το βιβλίο μαθητή κάναμε τις σελίδες 62-63. Για ορθογραφία έχουν τις λέξεις: σχεδιάζω, κατασκευάζω, συναρμολογώ, αναλαμβάνω, σκάβω, ψήνω, ζυμώνω, επισκευάζω, δουλεύω, μαγειρεύω, δουλειά. Από το γαλάζιο την άσκηση 4 στη σελίδα 77.

Μαθηματικά: Κάναμε τις ασκήσεις 1 και 4 από το βιβλίο μαθητή (μάθημα 32) και 2, 3, 5 από το τετράδιο εργασιών (ίδιο μάθημα). Για σπίτι: ασκήσεις 3,4 από το καφέ στη σελίδα 48 και 5 από τη σελίδα 50.